Scopo del progetto

IBIS vuole sperimentare e documentare i vantaggi della creazione, in ambito didattico, di uno spazio per l’apprendimento che coniughi la più alta innovazione tecnologica per la didattica con una metodologia laboratoriale, allo scopo di promuovere il cooperative learning tra docenti e studenti, e favorire lo sviluppo di competenze sia disciplinari che relazionali.

Per questo motivo verrà condotta una ricerca-azione sulle classi del secondo anno di tre istituti scolastici superiori di secondo grado. Saranno coinvolte un totale di sei sezioni; tre con didattica tradizionale in cui le lezioni frontali vengono affiancate all’uso di tecnologie informatiche, e altre tre che adottano quotidianamente l’approccio aula 3.0, che prevede modalità didattiche innovative basate sul cooperative learning, sul problem solving e sulla peer education.

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